«Детский сад № 41»

Цель: введение детей, в мир архитектуры, начиная знакомство с различных построек из сказок для подготовки к дальнейшему изучению архитектуры как искусства.

Задачи:

1. Дать представления о различных постройках в которых живут сказочные герои.
2. Учить описывать постройки по признакам: материала, формы и украшений здания.

Оборудование: картинки с изображением сказочных домов и персонажей, игрушечное яблоко.

Ход занятия.

Дети сидят полукругом на стульчиках.

 Воспитатель:

- Мы сегодня с вами отправимся в путешествие, знакомится с удивительными домами и их жителями, а чьи дома мы посетим вы узнаете отгадав загадки.

1. Чуть женой крота не стала
   И усатого жука!
   Вместе с ласточкой летала
       Высоко под облака.

(Дюймовочка)

2. Эта старушка не любит детей
   Часто пугают ей малышей.
   У бабушки есть костяная нога,
   Зовут же старуху…

(Баба Яга)

3. Лампу ту со дна достали,
   Кинули среди корзин.
   Ведь они еще не знали,
   Что живет в той лампе...

(Джин)

4. Много серебра и злата
   В сундуках своих он прятал.
       В мрачном он дворце живет
       И чужих невест крадет.

    Злой и страшный на лицо,

    Смерть запрятал он в яйцо,

    В Царстве золотых вещей

Кто живет? - Живет... 

(Кощей)

5. Что же за красавица

          Водяному нравится? -

          В волосы зеленые

         Лилии вплетенные,

         Под водой она живет,

         Но не ходит, а плывет.

         Если есть смекалка,

         Отвечай:... (русалка)

6. Я — царевна молодая,
   Красотой, умом блистаю,
   Но с одним лишь я изъяном:
   Вечно плачу...
   (Несмеяна)

Воспитатель:

- Теперь, когда вы угадали всех персонажей сказок давайте отправимся в гости к первому из них.

Физкультминутка.

Вместе по лесу идём

Вместе по лесу идём,

Не спешим, не отстаём.

Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте.)

Тысяча цветов вокруг! (Потягивания — руки в стороны.)

Вот ромашка, василёк,

Медуница, кашка, клевер.

Расстилается ковёр.

И направо и налево. (Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот — правой ступни левой рукой.)

К небу ручки протянули,

Позвоночник растянули. (Потягивания - руки вверх.)

Отдохнуть мы все успели

И на место снова сели. (Дети садятся.)

Воспитатель:

- Чтобы попасть в гости к сказочным персонажам нам понадобится волшебное яблочко.

 На ковре разложены изображения сказочных домов рисунком вниз, воспитатель выбирает одного из детей предлагает прикатить яблочко к одному из листов и посмотреть чей это домик. Воспитатель предлагает ребенку описать дом от имени персонажа сказки (Почему именно в таком доме он живет? Из чего построил? Как украсил?) Игра описание «От имени», аналогично продолжается с другими детьми и картинками домов.

Подведение итогов.

Воспитатель: - Вам понравилось наше путешествие? Что вам запомнилось больше всего?

Ответы детей.

Воспитатель: - И мне очень понравилось наше путешествие, и мы обязательно отправимся в другие путешествия еще раз, чтобы познакомится с самыми разными домами и их жителями.