«Детский сад № 41»

Консультация педагога-психолога

Посошенко Л.В. 13.09.2022

Вопрос на миллион, конечно. Впрочем, с его первой частью проблем нет, потому что давать определения всегда легко. Итак, «большой и сильный взрослый» — это тот, кто:

• Видит иерархию (родитель – главный, но чуткий и уважающий, в отношениях родителей и еще не выросших детей нет равенства), является для ребенка опорой.
• Понимает и учитывает потребности и особенности ребенка (его индивидуальные врожденные свойства, сильные стороны, ограничения). Во всяком случае пытается.
• Относится тепло, по-доброму, с интересом, включенностью.
• Дает уважение и себе, и другим.
• Опирается на свою систему ценностей (=правила своей жизни: какой линии поведения мне нужно следовать, что для самой/самого себя оставаться Человеком?)
• Не нуждается в том, чтобы ребенок обслуживал его, взрослого, потребности (давал восхищение, «входил в положение»). Это родитель опора и «контейнер» для ребенка, а не наоборот.
• Не разрушается от недовольства ребенка, умеет и посочувствовать, и настоять.
• Устанавливает понятную систему правил, требований и ограничений и соблюдает границы.
• Более-менее справляется с функцией «контейнирования» ребенка (выше в ленте был об этом пост).
• Знает о своем несовершенстве, принимает его и в себе, и в других, в том числе в ребенке. Знает, что имеет право на сомнения, ошибки, сложные, противоречивые чувства и признает их. Знает, что они не делают его/ее плохим родителем. Знает, как важно о себе заботиться.
• И самое главное – знает или хотя бы догадывается, что из-за трудных обстоятельств (усталость, болезни, стресс, любые жизненные сложности, активизация собственных уязвимостей) может выпадать из этой позиции «большого и сильного взрослого». Да, может. Никто не железный. Так бывает. И это снова не делает его/ее плохим родителем. Вновь нащупав почву под ногами, он возвращается в нее. Просто возвращается. С сочувствием к себе и поддержкой к детям.